34、教育督导的类型有哪些？

按目的分：有总结性督导、调研性督导、检查性督导等。

按对象分：有督政（重在对下级政府和教育行政部门的督导）和督学（重在对幼儿园、普通中小学、职业学校等各级各类学校的督导）。

按范围分：有宏观督导（对一个地区的督导，主要是“督政”）、微观督导（对一所学校的督导，现在一般称“督学”）、分区（或分片）驻区（或驻乡）督导（督导人员分工负责对某一地区或某一片的督导）。

按内容分：有全面督导、专题督导（包括分学科督导）和特殊督导（临时性督导任务）。

按时间分：有巡视式督导（时间短）、蹲点式督导（时间长，较深入）、跟踪式督导（不只一次，前后连贯）、定时式督导（如阶段性定时督导，或规定每学期甚至每月、每周的督导日期）、不定式督导（不定时间的经常性、突然性督导）等。

按人员分：有专职督导（督导人员独立人员一人的负责的督导）、集体督导（几人以上集体参加的督导）、联合督导（有外单位参加的集体督导）。