1.引言

    最近，一些中小学校出现了一种怪现象，同是学生，班级干部不能耐心帮助同学，甚至缺少应有的爱心，而是采取简单粗暴的方法去惩罚同学，使被惩罚的同学身心健康受到影响。

教师让学生自己管理自己，培养他们自理、自制的能力本是无可非议的，但是这种管理应注重对孩子能力的培养。例如，让孩子独立设计、主持、开展有意义的班队活动等等。对于学生干部，应从小教育他们关心集体，帮助、爱护同学，树立为同学服务的观点，树立起做公仆的观念。他们当学生干部只是多了一点为同学服务的机会，决不应该认为自己可以高高在上，任意发号施令，可以随意处罚其他同学。

    2.案情介绍

    目前，一位沈阳大东区某小学的学生家长向记者反映，他上小学二年级的孩子被班干部惩罚的经过。5月15日午后3点整，这个班在教室外站排，由于他的儿子刘某在站队时出了怪态，就被一名班干部叫了出来，当众罚刘某下蹲35次（没有教师在场）。学生进了教室以后，班干部觉得罚得还不够，于是又叫刘某再次当众罚蹲50次，还必须继续做不能停，如果停一下就加罚20次，于是刘某又做了50个下蹲。这名班干部认为刘若蹲得不合格，就继续罚刘某下蹲90下。刘某回家后感觉双腿蹲得酸疼，头昏眼花，更严重的是刘某感到当众受到侮辱，第二天说什么也不愿意上学了。次日，家长找到学校，班主任老师态度很好，表示事发时正外出开会，不知道发生了这种事情，教师从来也没给过班干部处罚学生的权力，并表示对此事要处理好，对班干部要进行教育等等。

    3.案情评析

    该案是一则学生侵权案例。笔者认为，这名班干部的监护人和学校应承担民事责任。

    (1)《中华人民共和国未成年人保护法》第四十七条规定：“侵害未成年人的合法权益，对其造成财产或其他损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。”我国《民法通则》第一百三十三条规定：“无民事行为能力人，限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的可以适当减轻他的民事责任。”该案中，这名班干部侵犯了刘某的人身权利，其监护人应承担民事责任。承担责任的方式应该以赔礼道歉为主，其他如消除影响、恢复名誉、赔偿损失等可以酌情处理。

    (2)学校是学生学习的地方。对于未成年的中小学生而言，学校应对他们负有保护职责。由于事情发生在上课过程中，学校的教师本应该负有责任。但是，教师不是外出办私事，而是因公外出（开会），这是由于学校本身的管理失误造成的。因此，学校应该承担部分责任。但是，我们应该分清的是，学校承担责任的原因是失职，承担的责任不是连带责任。

    4.注意事项

    本案是一则典型案例。在当今的学校班级管理中，这种事件是较普通的，仅笔者收集的案例中就颇有几个，这不仅是学生自身的问题，也反映了中小学校管理存在着不可忽视的弊端，还有的学校，教学秩序较乱，有的教师专门利用班内较厉害的学生当班干部。有的学生被班干部打了，却敢怒不敢言。有的教师自己不在时，专门利用班干部管理学生，结果一些班干部总觉得自己有特权，对待同学专横跋扈。这样不仅使受罚学生的身心健康受到影响，同时也不利于学生干部的成长。

作为人民教师在对待学生的问题上，一定要以身作则，要关心爱护自己的学生，不要动不动就训斥、讽刺、挖苦甚至打骂学生。特别是小学低年级的孩子，他们分辨是非能力较差，可塑性强，模仿能力也极强，所以有时遇到一些事情，他们往往学着老师的样子去处理问题，甚至学了不好的东西还常常有一种自豪感并不知道自己做错了什么。

    作为学校也应该加强对教师进行师德教育。有个别教师上课时经常扔下学生自己去办私事，而把管理学生的任务交给个别班干部，这是有害的。如果教师因公出、开会、有病等原因缺勤，学校应安排好教师代管班级，特别是对未成年的学生，要特别管理照顾好他们，作为家庭和社会也应该对孩子进行关心同学、爱护同学、帮助同学的育教，尽量避免那些本不该发生的事情。